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PRINT – Doc’Emonimaux

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UGS : orana-doc-emonimaux Catégorie : Étiquettes : , , ,

Emonimaux = Emotions + Animaux

L’idée à l’origine de ce projet des Emonimaux était de créer un support pour mon fils, pour nous permettre de communiquer plus facilement ensemble sur ses ressentis et surtout sur ce qui l’empêchait de s’endormir sereinement le soir.

J’ai créé 8 personnages : les 6 familles principales d’émotions (joie, tristesse, peur, colère, dégout et surprise) + l’amour et un état neutre

En parallèle de la création de coupons à coudre, je me suis attelée à la confection d’un petit document complémentaire, sous forme d’un pdf de 11 pages A4 à télécharger et imprimer.

Dedans, vous y trouverez des supports variés pour favoriser la communication entre les enfants et leurs proches (roue des émotions, cocotte, memory), des listes de mots, et des pistes à explorer

pour mieux comprendre les émotions.

 

Plusieurs familles ont accepté de m’aider à le tester et à l’améliorer. Voici quelques uns de leurs retours 😊

” Mes enfants aiment beaucoup les dessins ils les ont de suite trouvé très beaux. La cocotte a un franc succès ils arrêtent pas de jouer avec. Le memory aussi ils ont passé la matinée à jouer avec et à chercher des idées d’histoires. “

” Le dé a beaucoup plu ! j’ai utilisé les images rondes pour montrer les Emonimaux aux enfants qui ne les connaissaient pas encore puis ils ont lancé le dé à tour de rôle !! et aucun n’est tombé sur la même émotion !! le hasard !! nous avons discuté autour de l’émotion désignée par le dé ! c’était très sympa !! ils ont beaucoup ri ! “

” Mon fils adore tes emonimaux ! Nous avions déjà testé une roue des emotions avec des emojis, il n’avait pas accroché plus que ça. Pour celle ci, il adore ! il l’a trouve « trop belle » !

Il a eu l’idée de coller du scotch magnétique au dos et de l’installer sur le frigo. En se levant ce matin, il a tout de suite indiqué son emotion. Pour le dé, il a choisi de mimer l’émotion en racontant sa petite histoire et c’est naturellement qu’il a parlé de choses qui lui sont arrivées, et qui lui ont donné cette émotion. Pour certaines choses, je savais mais pour d’autres, je ne savais pas et ça m’a permis de comprendre et de lui expliquer comment réagir pour ne pas rester dans la frustration qui mène à la colère.Pour le memory, j’ai oublié de doubler la feuille donc on voit par transparence mais il a fait travailler son imagination pour créer des petites histoires pour chaque personnage et une histoire finale avec tous les personnages. Mon fils a beaucoup de difficultés à identifier ses émotions la colère et la frustration sont très proches et très souvent ressenties. Ces petits jeux rapides lui ont permis de nommer ses ressenti et m’ont permis de comprendre. Quelques minutes à certains moments clés permettent d’apaiser les tensions. “

“J’ai « joué » avec lui avec le dé et j’avoue que c’était compliqué pour moi de « dévoiler » mes émotions, je n’y suis pas habituée mais j’ai joué le jeu ! Nous avons passé un très bon moment ensemble ! (Et je pense que lui dévoiler que moi aussi je ressentais les émotions, c’était important pour lui aussi). Le dialogue s’est ouvert et il a exprimé des choses plus facilement en utilisant tes support. Je suis d’une génération ou on n’exprimait pas nos sentiments… J’essaie de ne pas transmettre ça. Je répète souvent à mes enfants que je les aime, ils ont le droit de pleurer mais ça ne va pas plus loin au niveau des émotions. Alors, m’ouvrir à mon fils comme il s’est ouvert à moi fût compliqué mais tellement libérateur pour nous 2 ! Il suffisait juste de trouver le bon déclencheur et c’est toi qui nous l’a donné alors merci !”

“Avec les cercles, je vais les plastifier et mettre dans une boîte. Le jeu sera de piocher une carte et de mimer pour imiter l’émotion en question. Je ne l’ai pas encore tester mais je suis sûre de faire un carton même avec mes tout petits sur les « expressions exagérées du visage » et j’associerai sûrement le signe qui correspond pour plus de compréhension”

” La « roue » a été accrochée dans la cuisine et elle pouvait s’en servir pour indiquer dans quel états d’esprit elle était des qu’elle en avait envie et ça lui a bcp plus….  Ça n’a pas calmé la colère mais le fait d’aller mettre un mot sur son sentiment l’a détourné de son sentiment et c’était chouette. Je constate qu’à 5 ans elle est très souvent amoureuse 😂 Elle a bien aimé le mémory et on a raconté des histoires pour chaque personnage et il leur est arrivé des aventures folles. En tant que maman j’ai aimé voir sa façon de percevoir les émotions et les situations dans lesquelles elle les a imaginé ça en a dit bcp sur elle! Le dé a été le plus utilisé après la roue!! On l’a utilisé en famille et on racontait une fois ou on l’avait ressenti.  C’était chouette de voir que des fois un instant qui ne nous a pas forcément interpellé a été sensible pour elle! Il est sur la table du salon et on y a joué souvent!! “

 

” Après que je leur ai expliqué les différentes émotions et à quelles émotions elles correspondaient, nous avons joué aux différents jeux.
 
Le mémo  a très bien marché, tous les enfants ont adoré, même les ados !
Le dé : Plus difficile pour le plus petit mais ils ont adorés chercher des livres ou films qui correspondaient aux émotions, moi aussi.
La roue : j’ai ajouté une rondelle entre la roue et la flèche afin que cela tourne mieux. Juste le cheval qui pose problème car ils n’ont pas su le faire correspondre à une situation. Sinon ils ont aimés y jouer et moi aussi !
La cocotte a super bien fonctionné, je trouve que c’est un super jeu pour une fin de journée pour décharger les émotions.
La feuille sur les besoins fut un super moment d’échanges avec les 3 plus grands
Les feuilles avec les différentes émotions et leurs « synonymes » permet aux enfants d’élargir leur champ de vocabulaire sur les émotions. “

 

Quelques conseils : certaines pages peuvent être imprimées sur des fiches bristol, pour plus de solidité. On peut aussi les plastifier pour leur donner plus de rigidité et de longévité. Il est vivement conseillé de doubler le memory, sur le verso, avec du papier cartonné de couleur ou, pourquoi pas, des chutes de papier peint. La roue et les pastilles peuvent être installées et utilisées sur le frigo par exemple, en leur collant du scotch magnétique au verso.

Les coupons sont à réserver ici : https://boutique.orana.fr/produit/les-emonimaux/

 


🚨 Si les supports proposés ne sont pas des innovations techniques avancées en terme d’outils pédagogiques (^^), il n’en reste pas moins que les dessins et les textes sont, eux, des créations originales appartenant à l’auteur de ce dossier, Sarah Holuigue, et donc protégés par les droits d’auteur.
O’Rana est une marque déposée à l’INPI – www.orana.fr – sarah@orana.fr
Le document à télécharger est une copie personnelle exclusive, réservée à un usage privé : il ne doit être ni copié, ni partagé, ni diffusé, en son ensemble, ou en partie.


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